REFLEXIÓN DEL DÍA DOS

· ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?






· ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?


¿Qué procedimientos específicos pueden implementar en sus clases para asegurar que se respeten las pautas (derecho de autor)?

REFLEXIÓN DEL DÍA UNO

¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?





¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

PRESENTACIÓN

DOCENTE DE AULA